Appunti di Astronomia
a cura di Sergio Vetta
| Educazione ambientale |
 |
 |
La nostra idea di Educazione AmbientaleL’Educazione Ambientale non può e non dovrebbe essere trattata e presentata come una disciplina. Essa si avvale sicuramente di concetti, contenuti e procedure attualmente codificati in molte delle materie insegnate nella scuola di ogni ordine e grado, ma si sostanzia soprattutto per atteggiamenti, modi di pensare, di vedere, di utilizzare contenuti abbastanza diversi dall’attuale formalizzazione delle discipline.
Esempio Attività Didattica: Ciclo Paleontologia
Altre attività 
L’educazione ambientale rappresenta pertanto un tramite concettuale attraverso il quale, partendo dall’osservazione di fenomeni semplici e arrivando per deduzione alla loro comprensione si investe di importanza e si contestualizzano le tematiche ambientali (inquinamento, incendi, disboscamento, etc). Le attività di educazione all’ambiente devono perciò creare una situazione problematica per cui lo studente è stimolato a fare ipotesi, proporre soluzioni e a sostenere le interpretazioni formulate sui fenomeni in esame. L’unico modo per raggiungere tali obiettivi è quello di considerare qualsiasi progetto come “aperto” e “flessibile”, e che sappia sia adattarsi ai percorsi disciplinari e agli argomenti trattati durante le ore scolastiche ma che sia in grado anche di proporre nuovi spunti di riflessione, ampliando gli orizzonti cognitivi e deduttivi dello studente. Ogni progetto di educazione ambientale da noi proposto è stato studiato ed è svolto tenendo presenti tre obiettivi primari:
|